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Ten years of history: 1997-2007! I should celebrate it, but I'm not sure what to do.

About this site

This site has been developed and maintained by the Spanish Secondary English teacher Isabel Pérez Torres.

I started with it as a way of motivating my own students. I do not get any money from this and the site is funded by myself and that will be the case as far as I can manage.

The experience can be summarised on the one hand as the result of researching and making use of the materials from the Internet , and on the other, of designing and developing of resources and materials to be published on the Web. All this in a main context of Secundary Education, although the site can also be useful in other levels (primary and higher education) and languages.

History of the site

In 1996, I started to develop and design a web page for the English department of my school, IES Sierra Mágina in Huelma, Jaén. I mainly included Hot Potatoes exercises and links.

In 2000 I moved to another school, IES Isaac Albéniz in Málaga. I increased the use of construtivist activities such as WebQuests or Blogs to take advantage of authentic materials, as well as some workshops for the teachers.

In the last years, this site has been enriched by the collaboration of several colleagues who develop materials in my workshops or send me some of their exercises through the Web. So, this site has become a place to share ideas and resources and keeps the site alive and myself working on it.

There are 4 main blocks of materials:

The site wants to present an eclectic approach and means to integrate all possiblilities offered by the use of the computers in the classroom. The approach is also varied in terms of subjects and of culture, social and personal values.

Two prizes have been won in relation to this work:

Prize to the didactic unit "The Happy Verby Gang", in 2004, given by the Consejería de Educación de la Junta de Andalucía.

"The European Label for innovative projects in language teaching and learning" in 2005 , prize given by the European agency and the Spanish Ministry of Education.

The following documents have been written in relation to the experience of developing this site and the use of technology in the classroom.

Internet como recurso para el aula de inglés: e-mail, publicación de proyectos, creación de materiales, etc.

Estrategias de aprendizaje a través de la Red: Webquests y otros proyectos interactivos y de colaboración.

Some more articles that are already online.

Pérez Torres, M. I. 2005. Diseño de Webquests para la Enseñanza/Aprendizaje del Inglés como Lengua Extranjera: Aplicaciones en la Adquisición de Vocabulario y la Destreza Lectora. Granada: Servicios Editoriales de la Universidad de Granada. [CD-ROM]. (Ph D. Thesis In press)

Acerca del sitio:

Este sitio ha sido desarrollado y es mantenido por Isabel Pérez Torres, profesora de inglés de Educación Secundaria .

El sitio surgió como una forma de interesar a los alumnos en el aprendizaje del inglés, no aporta ningun beneficio de carácter económico. El mantenimiento del dominio y del espacio web es financiado personalmente y me gustaría que fuera así mientras sea posible.

La experiencia se puede resumir en: investigación y utilización de materiales procedentes de Internet por un lado, y por otra, creación de recursos y materiales para ser publicados. Todo esto principalmente en el contexto de la asignatura Inglés y la Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y Post-obligatoria (Bachillerato), aunque el sitio puede ser también útil para la enseñanza de otros niveles (primaria, EOI, universitaria) y de otras lenguas.

Trayectoria del sitio

1996 inicio del diseño de una página web del Departamento de Inglés del centro IES Sierra Mágina. Contenía sobre todo ejercicios de Hot Potatoes y enlaces.

En el año 2000 me traslado al Centro IES Isaac Albéniz de Málaga. Lo más destacado es la inclusión de actividades más constructivas tipo Projects, WebQuests o Blogs para incentivar el uso de materiales auténticos en inglés y la incorporación de varios talleres para los profesores.

En los últimos cinco años el sitio se ha visto enriquecido por la colaboración de numerosos compañeros, que a través de los talleres en los que participo o del contacto en la Web me envían materiales con el deseo de compartirlos con todos los demás. De manera que este sitio es en cierto modo un sitio de todos, lo que ayuda a que se mantenga vivo y en marcha.

Hay 4 bloques fundamentales:

Materiales relacionados con la metodología ELAO: talleres didácticos, recursos, etc.
Materiales realizados por los alumnos: redacciones, proyectos de email, etc.
Materiales específicos diseñados y creados por mí y por compañeros asistentes a mis talleres: treasure hunts, happy verby gang, etc.
Páginas de enlaces seleccionados a recursos de todo tipo.

El sitio quiere presentar un enfoque integrador y ecléctico que no descarta ninguna de las posibilidades que los ordenadores nos ofrecen en el aula, integrando además otras disciplinas y la educación en valores sociales y personales.

En relación con el trabajo que esta página representa se puede destacar la obtención de los siguientes premios:

Premio al trabajo en HTML y Javascript denominado "The Happy Verby Gang", en el año 2004 en el Concurso de Programas y Materiales Curriculares en Soporte Informático concedido por la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía.

Premio Sello Europeo de las Lenguas en el año 2005 , en la Modalidad B, para el/la profesor/a de lenguas que haya destacado por su dedicación y profesionalidad en la enseñanza de lenguas, concedido por la Agencia Europea Sócrates y el Ministerio de Educación Cultura y Deporte.

Los documentos siguientes se han escrito en relación con la experiencia de este sitio web y el uso de la tecnología en la clase:

Internet como recurso para el aula de inglés: e-mail, publicación de proyectos, creación de materiales, etc.

Estrategias de aprendizaje a través de la Red: Webquests y otros proyectos interactivos y de colaboración.

Algunos artículos más que están disponibles en la Red.

Pérez Torres, M. I. 2005. Diseño de Webquests para la Enseñanza/Aprendizaje del Inglés como Lengua Extranjera: Aplicaciones en la Adquisición de Vocabulario y la Destreza Lectora. Granada: Servicios Editoriales de la Universidad de Granada. [CD-ROM]. (Tesis Doctoral en prensa).