EINSTEIN DESDE EL FUTURO

WebQuest para 2ª CURSO DE BACHILLERATO DE CIENCIAS

FÍSICA

Diseñada por

Mª DOLORES VALDIVIA MUÑOZ
 

Inserte alguna imagen o gráfico de interés que represente el contenido de la actividad aquí

Introducción | Tarea | Proceso | Evaluación | Conclusión | Créditos | Guía para el profesor


Introducción

    La mayoría de la gente ha oído hablar vagamente de Einstein, algunos de ellos conocen su famosa  ecuación y poco más, en cuanto a sus  teorías y consecuencias sólo los estudiosos de la  ciencia  pueden hablar  con cierto  grado de  conocimiento. Pero hay un tema relacionado con él que todo el mundo conoce y con el que todo el mundo sueña, los viajes en el tiempo.

    El viaje a través del tiempo es uno de los temas más divertidos de la física, puede que sea tan fascinante porque todos sentimos deseos de realizarlo. ¿Por qué no? Imaginaos un mundo donde  sean  posibles los viajes  al  pasado ¿ y si  pudierais visitar  a la  persona  que lo hizo posible?

   Seguireis imaginando que pertenecéis a un grupo editorial especializado en periodismo  científico y como éste es el año  del Centenario  de Einstein vais a  elaborar  un número  especial  sobre  su vida, teorías, consecuencias... donde el artículo “estrella” será una entrevista al propio protagonista.



La Tarea

   El objetivo es elaborar éste número especial con varios artículos monográficos donde se informe sobre los  trabajos más importantes de Einstein y sus consecuencias, tanto en su tiempo como en la actualidad. Éstos artículos deben ser completos pero elaborados en un lenguaje que facilite su comprensión  a todo el mundo aunque no tenga grandes conocimientos sobre la ciencia y acompañados de diagramas, fotografías u otras fuentes gráficas que faciliten su comprensión.

     Éste número especial debe tener un formato que le permita ser transmitido a través de la web y al mismo tiempo ser impreso en papel con formato  de  revista. En ambos casos su presentación debe ser atractiva y clara.


El Proceso

    La clase se dividirá en 5 grupos de 3 o 4 personas que se encargarán de realizar cada uno de los artículos que finalmente aparecerán en la revista.  Cada grupo estará formado por varios  especialistas en un tema determinado, estos son los que se detallan a continuación:

Viajeros del tiempo

Escribiréis la supuesta entrevista a Einstein y por tanto debéis elaborar un cuestionario ( preguntas y respuestas) de forma que el lector conozca los aspectos más importantes de su vida, publicaciones y premios.

Especialistas en Mecánica cuántica

Escribiréis un artículo explicando el Efecto Fotoeléctrico y su importancia como origen de la Mecánica Cuántica así como de algunas de sus aplicaciones actuales.

Físico-químicos

Explicaréis el Movimiento Browniano como prueba de la existencia de las moléculas  y la relación de la agitación de éstas  con el calor.

Físicos Nucleares

Deberéis explicar el significado de cada uno de los términos de la  ecuación  E=mc2 y sus implicaciones: Bomba atómica, centrales nucleares, residuos tóxicos...

Físicos Teóricos

Estareis encargados de explicar la Teoría de la Relatividad y el cambio que produjo en la concepción del Universo.

(Nota: cada uno de los títulos marcados en rojo comunicará con información y recursos necesarios para el desarrollo de cada tema.)

   Todos los equipos tendrán una tarea común que será la elaboración de la portada de la supuesta revista. Estas portadas serán votadas en asamblea por toda la clase para elegir la mejor.

(Nota: la palabra votadas podría conectar con un pequeño cuestionario donde cada grupo evalúe el trabajo de los demás y sirva para la decisión final.)

   El producto final constará de la portada elegida, el artículo sobre la "entrevista a Einstein" y el resto de los artículos que seguirán el orden cronológico en que fueron publicados por su autor. Todos ellos diseñados para ser impresos o con formato adecuado para ser transmitidos a través de Internet. 



Evaluación

  El resultado de vuestro trabajo se valorará según lo expuesto en el siguiente cuadro:

 

Incompleto

1

Medio

2

Bien

3

Excelente

4

Nota

Cantidad de información

 Faltan contenidos

Trata todos los  contenidos pero son muy breves

Trata todos los contenidos pero no todos con la debida amplitud

Trata todos los contenidos de forma muy completa.

 

Calidad de la información

Los contenidos escogidos no son los adecuados

Elige bien los contenidos pero no da detalles

Trata la información con detalle pero no aporta opiniones propias

Trata la información con detalle y aporta opiniones e ideas propias

 

Organización de la información

Desorganizada y sin sentido

Ordenada pero poco trabajada

Ordenada y trabajada

Ordenada y precisa con párrafos bien redactados y subtítulos

 

Presentación del artículo y portada

Nada trabajada, no llama la atención de los compañeros

Algo trabajada pero llama poco la atención

Buena , consigue captar la atención del que la observa.

Excelente, llama la atención por el uso adecuado de fuentes gráficas

 

Trabajo de grupo

No han trabajado juntos

Trabajan juntos pero no han organizado bien las tareas

Han trabajado de forma adecuada repartiendo el trabajo

Muy buena coordinación entre todos los miembros del grupo

 

 



Conclusión

  Éste trabajo os permitirá conocer más de cerca la vida de Einstein, su obra y la importancia de sus teorías tanto en los avances tecnológicos que se han producido y se siguen produciendo gracias a ellas, como en la apertura de nuevos campos en el estudio de la ciencia.

  Al mismo tiempo os permitirá trabajar en la búsqueda de información a través de Internet y aprender el uso de diferentes técnica para el tratamiento de la información.



Créditos & Referencias

Como ésta WebQuest aún está en proceso me gustaría dar las gracias especialmente a Isabel Pérez Torres por abrirme un campo totalmente desconocido para mí pero que me ha abierto un gran número de posibilidades  que espero seguir desarrollando en un futuro próximo.

También debo hacer un recordatorio especial a Einstein que aún sigue vigente y cambió la concepción del mundo.

Guía para el profesor

  • Ésta WebQuest ha sido diseñada para la asignatura de Física pero también podría aplicarse en un taller de periodismo.

  • Está dirigida a los alumnos de Bachillerato de Ciencias.

  • Los objetivos que se persiguen son que los alumnos aprendan la búsqueda de información, cómo organizarla, presentarla y extraer conclusiones. También les ayudará a comprender el carácter constructivo de la ciencia.  

  • Adaptando los recursos y algunos de los objetivos también podría utilizarse para niveles inferiores.  

 

Esta plantilla ha sido adaptada y traducida al español por Isabel Pérez Torres http://www.isabelperez.com/
Basada en la plantilla descargada de la WebQuest Page http://edweb.sdsu.edu/webquest/webquest.html
con el permiso de Bernie Dodge

Copyright © 2002-2004 Isabel Pérez Torres

  
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